Уважаемые участники тренинга!
Сейчас мы завершаем этап, который должен положить начало новому... новому витку развития сетевого сообщества, новым проектам и совместным делам, новым идеям... Что дало Вам обучение на тренинге? Осмысление результатов обучения и взаимодействия с коллегами по учебе и ведущими тренинга предлагаем провести в виде эссе. В эссе важно отразить следующие позиции:
Что нового я научился делать? Мои открытия.
Что мне особенно удалось? С какими трудностями сталкивались?
В чем я вижу суть сетевого взаимодействия с родителями учащихся и коллегами учителями?
Расскажите о том, как Вы видите дальнейшее использование полученных знаний?
Тренинги по какой тематике вы бы хотели посетить?
Ваши пожелания, предложения тренерам.
И в завершение тренинга...
Напишите 3 дела, которые бы вы хотели, чтобы были реализованы в сообществе для педагогов дополнительного образования, для родителей. Отметьте, готовы ли вы принять участие в их разработке и реализации.
Тренинг завершается, но мы с Вами не прощаемся, мы ждём Вас в сообществе педагогов дополнительного образования. Будем очень рады в дальнейшем работать вместе! Ждём Вас, ваше участие, Ваши идеи!
Коллеги, давайте соОБЩАТЬСЯ!
суббота, 13 марта 2010 г.
Модуль 3. Анализируем работу над проектом, март 2010 года
Уважаемые коллеги!
Приближается к завершению третий модуль и вместе с ним - наш тренинг. Давайте проанализируем выполненную работу. Трудно ли было разрабатывать проект? Опишите, пожалуйста, ваши ощущения от работы в команде, как вы принимали решение, как действовали, как распределяли обязанности. Что оказалось легко, а что вызвало затруднения? Необходимо ли специализированное обучение проектной деятельности? Если ответ положительный, то на какие моменты, связанные с проектной деятельностью, вы бы хотели, чтобы было уделено особое внимание?
Приближается к завершению третий модуль и вместе с ним - наш тренинг. Давайте проанализируем выполненную работу. Трудно ли было разрабатывать проект? Опишите, пожалуйста, ваши ощущения от работы в команде, как вы принимали решение, как действовали, как распределяли обязанности. Что оказалось легко, а что вызвало затруднения? Необходимо ли специализированное обучение проектной деятельности? Если ответ положительный, то на какие моменты, связанные с проектной деятельностью, вы бы хотели, чтобы было уделено особое внимание?
воскресенье, 7 марта 2010 г.
Модуль 2. Рефлексия обучения, март 2010
Подошёл к завершению второй модуль нашего тренинга. Вы знакомились с таким интересным инструментом для организации взаимодействия с детьми и родителями как блоги. Вы анализировали различные примеры, проектировали свой собственный блог. Скажите в чём Вы увидели достоинства и недостатки этого инструмента? Опишите как можно использовать блоги в работе педагога дополнительного образования.
Модуль 1. Рефлексия тренинга, март 2010
Коллеги! Вы успешно справились с заданиями первого модуля. Бросив взгляд назад, ответьте на следующие вопросы с позиций потенциального организатора и координатора сообщества:
Что было самым интересным в Модуле 1?
Что было самым сложным в Модуле 1?
Какую новую информацию по функциям и задачам Вашей целевой группы удалось найти в Интернет, в результате обсуждения с коллегами по учебной группе?
Что было самым интересным в Модуле 1?
Что было самым сложным в Модуле 1?
Какую новую информацию по функциям и задачам Вашей целевой группы удалось найти в Интернет, в результате обсуждения с коллегами по учебной группе?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
